FORMAÇAÕ CONTINUADA MÓDULO XI

ATIVIDADE REALIZADA COM A TURMA DO JARDIM A VESPERTINO SOBRE DISTORÇÕES EM RELAÇÃO A MITOS.O OBJETIVO DESSA AULA FOI CONSCIENTIZAR OS ALUNOS A IMPORTANCIA DAS RELAÇOES DE AMIZADE, NO MEIO SOCIAL E PRÁTICA-LAS NO CONVÍVIO ESCOLAR E EXERCITAR O COMPANHERISMO, E O RESPEITO DIANTE DAS DIFERENÇAS RACIAIS,INDIVIDUAIS NUMA SOCIEDADE DE GRANDE DIVERSIDADE CULTURAL.A NOSSA SOCIEDADE E COMPOSTA DAS TRES RAÇAS.

Modulo V formação continuada

Descrevendo os passos da atividade com a turma do jardim A e B vespertino.
Professoras: Maria Cassi mira e Noemi
Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, é muito importante, porque o lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler,no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professor e aluno. Na verdade a atividade lúdica, favorecem, o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente se tratando de crianças, porque tudo para elas a brincadeiras e diversão .A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico.
A interdisciplinaridade está intrínseca na educação, onde professor e aluno devem buscar meios que entrelacem o conhecimento. Diante de tudo isso a criança aprende a se relacionar mais com seus colegas, tornando a aprendizagem mais prazerosa. A escola nesse sentido torna se uma importante aliada na luta contra o racismo, para que nossas crianças cresçam sem preconceito, e que a sociedade aprenda a valorizar as diferenças raciais, tanto o branco como o negro, faz parte da nossa cultura brasileira. É através do lúdico que se proporciona ao educando facilidades de interagir diversos meios de conhecimento, e respeitando o próximo

MÓDULO IX

Atividade realizada com a turma do jardim a vespertino sobre palavras africanas na lingua portuguesa.Para que seja possível realizar um estudo sobre a influência das línguas africanas no português do brasil, deve-se ter em mente que nem todo vocabulário que existe no Brasil,com resíduo africano foi incorporado por influência da presença dos negros escravos trazidos ao nosso país. Alguns vocábulos foram trazidos pelos próprios portugueses, já que em portugal também encontrava a presença de negros africanos.

MÓDULOVII

Ao iniciar a aula com os alunos do jardim A B vespertino, comentamos com eles sobre a vida do cantor Gilberto Giu e sobre a suas musicas, mas poucos tem conhecimento sobre o mesmo. Logo enseguida formamos uma roda com as crianças, que de pequenas ainda não tem muito conhecimento sobre o mesmo, dialogamos bastante com eles sobre a importância da musica em seu desenvolvimento. E assim escutamos a musica meu chodo do cantor Gilberto Gil, e logo aseguir dançamos e brincamos, foi uma aula bem descontraida e divertida pois todos gostaram e participaram da brincadeira.

Módulo 7 Formação continuada

Texto Reflexivo sobre a aula dada
Após os estudos sobre o módulo VII, realizei a atividade a respeito a construção de ideia de raça. Ao iniciar a aula expliquei para os alunos, que nenhuma pessoa é igual à outra. Algumas são altas; e outras, baixa. Umas são magras e outra gorda tem aquela quem tem cabelos lisos, e outros cabelos crespos. Enfim, são muitas diferenças, nós devemos aceitar como elas são, e não achar que elas são consideradas melhores ou piores que as outras pelo fato de serem diferentes. Depois de ouvir os alunos expliquei o significado da palavra preconceito. Quando uma pessoa considera a outra inferior pelo fato de apresentar diferença. Sejam ela pela a cor da pele, a forma de se vestir, o usa óculos, ou algum tipo de aparelho, como nos dentes, cadeiras de rodas, ou ainda o fato de uma pessoa pertencer a uma religião, indo bem ou mal nas materias escolares. Para tanto, a escola deve ser um local de dialogo, de aprendizagem de convivência, respeitando as diferenças e formas de expressão cultural. O desenvolvimento desse tema possibilita verificar as contribuições significativas de diferentes momentos que possibilitam a valorização da diversidade cultural, grande riqueza de qualquer nação, bem como atitudes de respeito.

MÓDULO VI FORMAÇAO CONTINUADA MARIACASSIMIRA

Plano de aula
Conteúdo:
Pluralidade cultural
Dados da aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula?
-Discutir sobre o preconceito e suas raízes na cultura brasileira partindo da abolição no Brasil
Duração da atividade:
Duas aulas
Conhecimento prévios trabalhados pelo professor com o aluno
-Descobrir o que os alunos sabem sobre a abolição da escravatura
-Discussão sobre a história de preconceito que os alunos conhecem.
Estratégia:
Conversar com os alunos sobre o racismo na sala de aula
Estimular os alunos a lerem as histórias sobre o tema
Caso seja possível utilizar os recursos da internet da aula
Relatório da aula dada:
A participação e aprendizagem dos alunos serão avaliados durante o desenrolar das atividade propostas.
As idéias desenvolvidas durante as aulas serão avaliados nas atitudes dos alunos nos trabalhos em grupos, nas discussões e na participação das interações em sala de aula.

MÓDULO V FORMAÇAO CONTINUADA

Reflexão sobre o pensamento racial na sociedade brasileira.
OS estudos indicam que a busca pelo saber da humanidade, enquanto totalidade, torna se visível no século XVIII com os legados da Revolução Francesa que pregava a tão famosa “Liberdade, Igualdade e fraternidade”. NÃO obstante, havia outras corrente de reflexão acerca das diferenças básicas entre os homens. No século XIX, esta última linha de pensamento denotada aflora, dando início a uma nova forma de especulação baseada em características morfológicas, intelectuais e morais. Ainda neste contexto, tivemos estudos visados em um interpretação do Brasil não mais como mata e selvageria. Apesar de todo o dito, Freyre não negou o problema do negro, porém findou por partir da idéia de que este problema não existia pelo negro não ter cultura ou ter uma cultura inferior. Tal problemática era centrada no fato de o negro ter chegado a América, na condição de escravo.A enorme contribuição que os negros deram á construção da nossa sociedade não se isenta em seus estudos.

módulo IV formaçao continuadaApontamento sobre os negros no Brasil A importância dos estudos sobre a história do negro n Brasil e da história da áfri

Reflexão sobre o negro no Brasil

O Brasil é um país formado por vários povos. Alguns vieram pra cá em busca de um mundo novo,outros já habitavam o país os índios, e há aqueles que foram trazidos á força como os escravos os negros. Todos foram igualmente importantes, e deram contribuições na arte, na culinária, na musica, na alimentação, na língua e na religião. É a variedade de povos e cultura que faz o Brasil tão rico.

modulo 3 formação continuada

Atividade realizada com a turma do jardim A sobre integração raciais.

Divulgação da Notícia

Fazendo leitura

Alunos fazendo interpretação

pesquisa por projeto

Pesquisa por projeto

Água boa, 20/04/2011

Maria Cassimira

Disciplina:Leitura

Turma jardim A

Esta pesquisa eu desenvolvi com quatorze criança, do jardim e teve como objetivo principal, é o de fomentar o gosto pela leitura desde o inicio das etapas e escolaridade.o incentivo do adulto deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro, promovendo aprendizagem,são atividade, para trabalhar o livro em sala,desenvolvendo no aluno a capacidade de pensar e crescer.

Trabalhar com literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a construção do sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade,porém a questiona e a transforma.

ativ6momento de reflexao

Ativ6
Momento de reflexão professor e pratica pedagógica
O vídeo nos mostra que diante das transformações ocorrida no mundo a formação do professor reflexivo como alternativa as dificuldades da formação inicial e continuada destacando a importância de seus conhecimentos sobre a forma de interagir o conhecimentos de seus alunos e com o seu próprio conhecimento e a possibilidade para que o professor perceba sua presença como mestre aquele que educa pelo exemplo uma pessoa comprometida com a educação como todo devemos sim pensar numa educação mais ampla e com melhor conhecimento no mundo tecnológico visto que o mercado de trabalho requer de nos essa pratica e preciso tomar muito cuidado para que o uso das novas tecnologias aplicadas a educação não tenha apenas a finalidade de satisfazer o sistema

minha escola

Televisão assistir vídeo de desenho, música etc

Máquina fotográfica para registrar as horas cívicas, comemorações da escola.

ativ.4

O computador é usado para diário, planejamento, atividade para os alunos.

experiencia e sugestões de aulas

Experiência E Sugestões de Aulas
Minha experiência como professora gosto de contar história para crianças. As crianças gostam de ouvir as histórias, em seguida eu exploro a história, fazendo interpretação sobre a história, a quantidade de personagem o local da história, as cores, e os adultos podem descobrir o enorme prazer de contar história. Na educação infantil, enquanto a criança não sabe ler sozinha, o professor pode ler para ela. Quando já é capaz de ler com autonomia, a criança não perde o interesse de ouvir história.
Hora Da Brincadeira: Brincar é a linguagem natural da criança, e mais importante delas.
Acreditamos que a brincadeira é uma atividade essencial na Educação Infantil, onde a criança pode expressar suas idéias, sentimentos, e conflitos, mostrando ao educador o seu mundo, o seu dia -a dia.
A brincadeira é, para a criança a mais valiosa oportunidade de aprender a conviver com pessoas diferentes entre si: de compartilhar idéias, regras objetos e brinquedos. Cabe ao professor fomentar as brincadeiras que pode ser de diversos tipos.

educação e tecnológia tecnologia está mais ligada no computador, celular, câmera digital, televisão. Como estamos chegando à era digital, a Educação é

tecnologia está mais ligada no computador, celular, câmera digital, televisão. Como estamos chegando à era digital, a Educação é ciosa séria para ser tratada só com a tecnologia. Para isso é preciso investir mais na formação dos professores,é através da tecnologia que o mundo está girando,temos que acompanhar a evolução tanto na sociedade como na educação.

Registrando a própria reflexão

Atividade 1.2

Registrando a própria Reflexão? No meu modo de entender gostaria dizer que nos dia atuais, temos que estar preparada, para conviver com novas mudanças, e também aprender mais através da pesquisa para incluir na pratica pedagógica. Por que o uso da tecnologia, no processo de aprendizagem, vem tornando cada vez mais obrigatório, nem sempre o professor, tem as ferramentas necessária para explorar, mais o seu conhecimento, suas habilidades para enfrentar os desafios na sala de aula

Quem sou eu ?

Atividade 1.1

Quem sou eu professor e aprendiz? Eu sou Maria Cassimira, professora da Escola de Educação Infantil Jacy, há 7anos, formada em pedagogia e pós graduação em Educação Infantil, pouca experiência que, tenho não acho que os alunos não se interessam em adquirir conhecimento. Hoje eles aprende através das brincadeiras, e na interação que eles aprende mais,eu como professora de Educação Infantil,tenho ema relação boa com meus alunos,eu ensino e aprendo com meus alunos,temos que estar preparada para enfrentar os desafios que a vida nos dá, novas mudanças,conviver com a tecnologia e também aprender mais através da pesquisa,para incluir na pratica pedagógica.