FORMAÇAÕ CONTINUADA MÓDULO XI

ATIVIDADE REALIZADA COM A TURMA DO JARDIM A VESPERTINO SOBRE DISTORÇÕES EM RELAÇÃO A MITOS.O OBJETIVO DESSA AULA FOI CONSCIENTIZAR OS ALUNOS A IMPORTANCIA DAS RELAÇOES DE AMIZADE, NO MEIO SOCIAL E PRÁTICA-LAS NO CONVÍVIO ESCOLAR E EXERCITAR O COMPANHERISMO, E O RESPEITO DIANTE DAS DIFERENÇAS RACIAIS,INDIVIDUAIS NUMA SOCIEDADE DE GRANDE DIVERSIDADE CULTURAL.A NOSSA SOCIEDADE E COMPOSTA DAS TRES RAÇAS.

Modulo V formação continuada

Descrevendo os passos da atividade com a turma do jardim A e B vespertino.
Professoras: Maria Cassi mira e Noemi
Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, é muito importante, porque o lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler,no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professor e aluno. Na verdade a atividade lúdica, favorecem, o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente se tratando de crianças, porque tudo para elas a brincadeiras e diversão .A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico.
A interdisciplinaridade está intrínseca na educação, onde professor e aluno devem buscar meios que entrelacem o conhecimento. Diante de tudo isso a criança aprende a se relacionar mais com seus colegas, tornando a aprendizagem mais prazerosa. A escola nesse sentido torna se uma importante aliada na luta contra o racismo, para que nossas crianças cresçam sem preconceito, e que a sociedade aprenda a valorizar as diferenças raciais, tanto o branco como o negro, faz parte da nossa cultura brasileira. É através do lúdico que se proporciona ao educando facilidades de interagir diversos meios de conhecimento, e respeitando o próximo

MÓDULO IX

Atividade realizada com a turma do jardim a vespertino sobre palavras africanas na lingua portuguesa.Para que seja possível realizar um estudo sobre a influência das línguas africanas no português do brasil, deve-se ter em mente que nem todo vocabulário que existe no Brasil,com resíduo africano foi incorporado por influência da presença dos negros escravos trazidos ao nosso país. Alguns vocábulos foram trazidos pelos próprios portugueses, já que em portugal também encontrava a presença de negros africanos.

MÓDULOVII

Ao iniciar a aula com os alunos do jardim A B vespertino, comentamos com eles sobre a vida do cantor Gilberto Giu e sobre a suas musicas, mas poucos tem conhecimento sobre o mesmo. Logo enseguida formamos uma roda com as crianças, que de pequenas ainda não tem muito conhecimento sobre o mesmo, dialogamos bastante com eles sobre a importância da musica em seu desenvolvimento. E assim escutamos a musica meu chodo do cantor Gilberto Gil, e logo aseguir dançamos e brincamos, foi uma aula bem descontraida e divertida pois todos gostaram e participaram da brincadeira.

Módulo 7 Formação continuada

Texto Reflexivo sobre a aula dada
Após os estudos sobre o módulo VII, realizei a atividade a respeito a construção de ideia de raça. Ao iniciar a aula expliquei para os alunos, que nenhuma pessoa é igual à outra. Algumas são altas; e outras, baixa. Umas são magras e outra gorda tem aquela quem tem cabelos lisos, e outros cabelos crespos. Enfim, são muitas diferenças, nós devemos aceitar como elas são, e não achar que elas são consideradas melhores ou piores que as outras pelo fato de serem diferentes. Depois de ouvir os alunos expliquei o significado da palavra preconceito. Quando uma pessoa considera a outra inferior pelo fato de apresentar diferença. Sejam ela pela a cor da pele, a forma de se vestir, o usa óculos, ou algum tipo de aparelho, como nos dentes, cadeiras de rodas, ou ainda o fato de uma pessoa pertencer a uma religião, indo bem ou mal nas materias escolares. Para tanto, a escola deve ser um local de dialogo, de aprendizagem de convivência, respeitando as diferenças e formas de expressão cultural. O desenvolvimento desse tema possibilita verificar as contribuições significativas de diferentes momentos que possibilitam a valorização da diversidade cultural, grande riqueza de qualquer nação, bem como atitudes de respeito.

MÓDULO VI FORMAÇAO CONTINUADA MARIACASSIMIRA

Plano de aula
Conteúdo:
Pluralidade cultural
Dados da aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula?
-Discutir sobre o preconceito e suas raízes na cultura brasileira partindo da abolição no Brasil
Duração da atividade:
Duas aulas
Conhecimento prévios trabalhados pelo professor com o aluno
-Descobrir o que os alunos sabem sobre a abolição da escravatura
-Discussão sobre a história de preconceito que os alunos conhecem.
Estratégia:
Conversar com os alunos sobre o racismo na sala de aula
Estimular os alunos a lerem as histórias sobre o tema
Caso seja possível utilizar os recursos da internet da aula
Relatório da aula dada:
A participação e aprendizagem dos alunos serão avaliados durante o desenrolar das atividade propostas.
As idéias desenvolvidas durante as aulas serão avaliados nas atitudes dos alunos nos trabalhos em grupos, nas discussões e na participação das interações em sala de aula.

MÓDULO V FORMAÇAO CONTINUADA

Reflexão sobre o pensamento racial na sociedade brasileira.
OS estudos indicam que a busca pelo saber da humanidade, enquanto totalidade, torna se visível no século XVIII com os legados da Revolução Francesa que pregava a tão famosa “Liberdade, Igualdade e fraternidade”. NÃO obstante, havia outras corrente de reflexão acerca das diferenças básicas entre os homens. No século XIX, esta última linha de pensamento denotada aflora, dando início a uma nova forma de especulação baseada em características morfológicas, intelectuais e morais. Ainda neste contexto, tivemos estudos visados em um interpretação do Brasil não mais como mata e selvageria. Apesar de todo o dito, Freyre não negou o problema do negro, porém findou por partir da idéia de que este problema não existia pelo negro não ter cultura ou ter uma cultura inferior. Tal problemática era centrada no fato de o negro ter chegado a América, na condição de escravo.A enorme contribuição que os negros deram á construção da nossa sociedade não se isenta em seus estudos.