FORMAÇÃO CONTINUADA

O aluno espera que o professor ensine com didática, competência e clareza; tenha pontualidade de horário, apresentação adequada e saiba dominar a classe com liderança. Ele quer ver o professor como um amigo que o trata com respeito, confiança, atenção e; interessado em tirar as suas dúvidas e a apontar-lhes caminhos novos... Por dever de consciência, cada professor tem que dar o melhor de si para a boa formação dos jovens. Aí estará, inclusive, a sua maior realização; para a pessoa honesta, é no bojo da virtude que ela encontra a verdadeira recompensa. É no banco da Escola que se formam os homens e as mulheres que um dia exercerão o poder, e conduzirão a História, nas mais variadas atividades e organizações. Muitos já disseram que “as palavras têm mais força do que os canhões”. Esta é a nobre missão: formar a juventude, não só no aspecto científico e técnico, mas também – e principalmente – no aspecto humano, moral e ético. Sem a primazia da pessoa sobre a coisa, da moral sobre a ciência e da ética sobre a técnica, a humanidade corre sérios riscos, como pudemos ver pelas desastradas guerras e morticínios do recém-encerrado século XX. O mundo, sem dúvida, encontra-se diante de uma encruzilhada, e o bom caminho a seguir só poderá ser discernido pelo bom entendimento da ciência com a moral. E isto depende de dos professores

MEU PROJETOPESSOAL E PROFFICIONAL

ativ1.1
Nome do curso: Elaboração de projeto
Nome: meu projeto pessoal/profissional
De acordo com a evolução das tecnologias e no mundo da globalização, com grandes dificuldades, que nós profissionais da área da educação encontramos pela frente, no dia-a dia.
Nos não damos conta que os dias passam e o tempo voa, logo termina mais um ano letivo, sem darmos conta. Pensando bem precisamos organizar nossa vida pessoal, estar mais junto com nossas famílias, de vez em quando pensar no que mais precisamos se e da família ou do trabalho que precisamos. Tanto no campo profissional e também pessoal, precisa de um planejamento.
Atualmente estou desenvolvendo um projeto com os alunos do pré II,sobre alimentação saudável.Agora o meu projeto pessoal e passar no concurso publico, e reformar minha casa.
Para que tudo corra bem, para que os objetivos sejam alcançados, preciso de metas e planejar com responsabilidades.

FORMAÇAÕ CONTINUADA MÓDULO XI

ATIVIDADE REALIZADA COM A TURMA DO JARDIM A VESPERTINO SOBRE DISTORÇÕES EM RELAÇÃO A MITOS.O OBJETIVO DESSA AULA FOI CONSCIENTIZAR OS ALUNOS A IMPORTANCIA DAS RELAÇOES DE AMIZADE, NO MEIO SOCIAL E PRÁTICA-LAS NO CONVÍVIO ESCOLAR E EXERCITAR O COMPANHERISMO, E O RESPEITO DIANTE DAS DIFERENÇAS RACIAIS,INDIVIDUAIS NUMA SOCIEDADE DE GRANDE DIVERSIDADE CULTURAL.A NOSSA SOCIEDADE E COMPOSTA DAS TRES RAÇAS.

Modulo V formação continuada

Descrevendo os passos da atividade com a turma do jardim A e B vespertino.
Professoras: Maria Cassi mira e Noemi
Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, é muito importante, porque o lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler,no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professor e aluno. Na verdade a atividade lúdica, favorecem, o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente se tratando de crianças, porque tudo para elas a brincadeiras e diversão .A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico.
A interdisciplinaridade está intrínseca na educação, onde professor e aluno devem buscar meios que entrelacem o conhecimento. Diante de tudo isso a criança aprende a se relacionar mais com seus colegas, tornando a aprendizagem mais prazerosa. A escola nesse sentido torna se uma importante aliada na luta contra o racismo, para que nossas crianças cresçam sem preconceito, e que a sociedade aprenda a valorizar as diferenças raciais, tanto o branco como o negro, faz parte da nossa cultura brasileira. É através do lúdico que se proporciona ao educando facilidades de interagir diversos meios de conhecimento, e respeitando o próximo

MÓDULO IX

Atividade realizada com a turma do jardim a vespertino sobre palavras africanas na lingua portuguesa.Para que seja possível realizar um estudo sobre a influência das línguas africanas no português do brasil, deve-se ter em mente que nem todo vocabulário que existe no Brasil,com resíduo africano foi incorporado por influência da presença dos negros escravos trazidos ao nosso país. Alguns vocábulos foram trazidos pelos próprios portugueses, já que em portugal também encontrava a presença de negros africanos.

MÓDULOVII

Ao iniciar a aula com os alunos do jardim A B vespertino, comentamos com eles sobre a vida do cantor Gilberto Giu e sobre a suas musicas, mas poucos tem conhecimento sobre o mesmo. Logo enseguida formamos uma roda com as crianças, que de pequenas ainda não tem muito conhecimento sobre o mesmo, dialogamos bastante com eles sobre a importância da musica em seu desenvolvimento. E assim escutamos a musica meu chodo do cantor Gilberto Gil, e logo aseguir dançamos e brincamos, foi uma aula bem descontraida e divertida pois todos gostaram e participaram da brincadeira.

Módulo 7 Formação continuada

Texto Reflexivo sobre a aula dada
Após os estudos sobre o módulo VII, realizei a atividade a respeito a construção de ideia de raça. Ao iniciar a aula expliquei para os alunos, que nenhuma pessoa é igual à outra. Algumas são altas; e outras, baixa. Umas são magras e outra gorda tem aquela quem tem cabelos lisos, e outros cabelos crespos. Enfim, são muitas diferenças, nós devemos aceitar como elas são, e não achar que elas são consideradas melhores ou piores que as outras pelo fato de serem diferentes. Depois de ouvir os alunos expliquei o significado da palavra preconceito. Quando uma pessoa considera a outra inferior pelo fato de apresentar diferença. Sejam ela pela a cor da pele, a forma de se vestir, o usa óculos, ou algum tipo de aparelho, como nos dentes, cadeiras de rodas, ou ainda o fato de uma pessoa pertencer a uma religião, indo bem ou mal nas materias escolares. Para tanto, a escola deve ser um local de dialogo, de aprendizagem de convivência, respeitando as diferenças e formas de expressão cultural. O desenvolvimento desse tema possibilita verificar as contribuições significativas de diferentes momentos que possibilitam a valorização da diversidade cultural, grande riqueza de qualquer nação, bem como atitudes de respeito.